語学学習と謙虚さ

今日から日本語能力試験対策クラスが始まりました。といっても、私の担当クラスは来週からなんですが。

現在、レベルの違う5つのグループを担当しています。
ある日、ある学生が突然オフィスを訪ねてきて、一つ下のグループに移りたいと言ってきました。理由を聞いたら（とりこぼしが多いので)もう一度復習のためにやり直ししたいとのこと。
確かにその学生は「ついてこれてないな」とは思っていて叱咤激励したりしていたのですが、まさかそのような申し出をしてくるとは思ってもみなかったのでビックリしました。

ここは言うなれば日本の英会話学校のようなもので、月謝制です。金銭的なことを考えれば、同じことを2度やるのは損失になるので、ほとんどの人は嫌がります。
しかしその学生は自分でついていけてないと感じ、潔くもう一度過去に遡ってやり直す道を選びました。

一方、背伸びして自分のレベルに合わないレベルのクラスを希望し、必死でやらなければついていけないよ、との忠告にも関わらず、宿題もきちんとやってこない学生もいます。そういう学生は、ついていけてないことを認めないどころか、"自分はできる"と思っていたりします。

相反する二人の学生を見て、謙虚さということについて考えました。どちらの方が長い目で見て伸びていくのか。
そして、自分自身を振り返りました。私は前者なのか、後者なのか。同じレベルばかり繰り返したところで一度目よりできるようになっていなければ成長できませんし、土台をおろそかにして上ばかり見ても伸びません。

自分の今のレベルをきちんと認識すること，人からのアドバイスに耳を傾けること、そしてコツコツと努力し続けること，つまり謙虚さが大切だと、改めて思いました。

学生はいつも大切なことを気づかせてくれます。

本日のクラスのワンシーン 2015/8/10 普段から疑問に思ってることを質問しあってみました。

※今日は下ネタです。不快な方はスルーしてください。

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今日はクラスで「～（な）のでしょうか」の文型を練習しました。

そこで私は最近疑問に思っていることを言ってみました。

「どうしてペルーの男の人は、トイレで○○○○をしないのでしょうか。」

よく見るんです、タチ○○○。ホントに。

今日もいつも使っているバス停付近にいました。先日なんか、目の前にある公園にわざわざ家から出てきてする人を見ました。

夜酔っ払ってとか、近くにトイレがないからとなかなら100歩ゆずってまだ理解できるとして、そうじゃない時間帯や場所でもするので、ちょっと今抱えている疑問ということで、言ってしまいました。

もちろん、学生から答えを聞けるとは思っていませんし、思った通り「それは悪いことです」と笑いながら言っていました。

でも、私が一方的に言うのもなんなので「みなさんもきっと、日本人や日本文化について、『なんでだろう？』って思っていることがあると思います。なにか疑問に思っていることはありませんか？」と聞いてみたところ、ある学生から出た疑問。

「どうして日本の男の人は女性のパン○を盗むのでしょうか？」

！！！！！！！

やはり先生の例がシモなだけに、シモでした。

この学生は、人の下着を盗んで何がうれしいのか、まったく意味がわからないと言っていました。

実は私、これは世界中でそうなんだと思っていたんですが、違うんですね。ペルーでは理解されない行為のようです。

たしかに、下着泥棒とかチカンとか援助交際とか、そういう変態な性犯罪、日本は多いですよね。なんでだろう？

学生の疑問から日本が見える。

いろいろ考えさせられました。

☆今日のクラスのワンシーン 2015/8/8 上級クラスに新メンバー加入

今日は土曜日なので、午前3時間、午後3時間。

午前のクラスは、先週全員来なかったあのクラスです。

☆関連記事→　本日のクラスのワンシーン8/1　クラス再開！

今日は全員来ました。（休んだ理由は一人は体調不良、一人は開始日を誤解していた、一人は不明）

それだけでなく、今日から一人新メンバーが加わりました！

このクラスのメンバーの一人と、以前の学校でクラスメートだったそうで、すごくやる気があって明るい子です。

この学校にはやる気のあるいい学生ばかり集まってくるように思います。

今日は初日で、前回までの復習がメインだったのでちょっと大変そうでしたが、（大量の）宿題を渡すと、

「私のようなタイプには宿題があった方がいいです。宿題があれば勉強しますから。」とのこと。

いい子だ～。

私が「宿題あっても、大変だったらやらないんじゃない？」と意地悪をいうと「いいえ！宿題やります！」と必死に否定。

いい子だ～。

実際宿題あってもやって来ない人いるのでね。

正直、お金払って来ているのだから、それだけモチベーション高い人多いです。

これからよろしくね！

午後のクラスは一人お休みでした。

ちょっと理解が気になる子なので、心配ではあるのですが、もちろん進んで課が終わりました。

来週は課テストです。

今日の練習で「サークルに入っていますか」という質問があり、もう社会人のある学生に対して「入っていましたか？」と過去の質問をしたところ、なんと演劇部に入っていたことが判明。しかも、台本などない即興劇でコメディをやっていたとのこと。

いや～、人の歴史はおもしろいですね！！

今ある（している）ことだけが全てじゃないと改めて思いました。

今日のクラスも楽しくて、終わって元気になりました☆

ホント、いい仕事ですよね、日本語教師。

さ、新しい課に入るし、準備がんばります（＾＾）

本日のクラスのワンシーン 2015/8/3 タイプが違う二人

今日から新たに受け持つことになった中級クラス。

女の子二人ですが，全くタイプが違います。
リコさんは来日経験ありで、文法が正しくなくても積極的に話します。タメ語が気になるところではありますが，コミュニケーション能力が高くやり取りや返しはスムーズです。漢字が苦手。

一方モカさんは，いわゆるガリ勉タイプでおとなしく，なかなか言葉が出てきません。でも質問はきちんと理解しているし，漢字もよく覚えています。


今日得た情報
リコさんより：ロモ・サルタードのおいしい店
モカさんより：毎日3時間日本語を勉強していること


・・・誰にも強制されないのに，毎日3時間なんて，すごくないですか？

リコさん苦笑い。私も自分を省みて苦笑い（＾＾；）


これからどうぞよろしくね！

本日のクラスのワンシーン 2015/8/1 クラス再開！

２週間の連休が終わり、今日からクラスが再開です。
いつもそうですが、連休明け初のクラスはなんだかドキドキします（＞＿＜）



なんと！午前中のクラスの学生全員来ませんでした！

まだ休暇だと思ってるのかもしれません。手紙渡してあるんだけどな～？？？



気を取り直して、午後のクラス。

遅刻しながらも、みんな来ました。（ホッ）

なんと！休み前追試になったロベルトさん、語彙を覚えてきているではありませんか！ 
なんでも、休み中の家族旅行にも教科書を持って行って、空き時間を見つけては覚えたんだそうな・・・。
やればできるじゃないか、ロベルト！

でも、「休みに何をしましたか？」の質問には「休みってなんですか？」から始まるズッコケぶり笑
やっぱりこれまでのツケがだいぶたまっているご様子。
 しかし！なぜか彼のモチベーションは上がっており、「前の課までの語彙も覚え直そうか。覚えたら私のところにおいで。チェックしよう」というと、「はい～！」との返事。
鵜呑みにして期待してもなんなので、あまり本気にしないで見守っていこうと思います。

ほかの（できる）人たちはイマイチ身が入らないといった様子だったのに対し、今日のクラスに一番ちゃんと参加していたのもロベルトさんでした。

さて、来週どうかな～？？？　楽しみです♪

本日のクラスのワンシーン 2015/7/17 産むことは光を与えること

こんにちは。さすらいの日本語教師です。
本日も当ブログにお越しくださいまして、ありがとうございます。

漢字の「産」の字を学習した時のこと。

産む、産まれる、出産・・・といろいろ言葉を教えたとき、一人の学習者が「人が子供を産むのと、動物が卵を産むのは同じ『うむ』を使いますか」と聞いてきました。

私が漢字は「生」と「産」の2つあるが（もっと言えば『出産』と『産卵』という違う言葉がありますが、ここではそれは言いませんでした）、どちらも「うむ」ということを話すと、ふーーん、という反応。

これは何かあるなと思い、「ペルーでは違うの？」と聞くと、すかさず「はい、違います」とのこと。
人が子供を産むことは「dar a luz al niño(a)」と言うそうです。
意味は「子供に光を与える」。

暗い子宮の中から光あふれるこの世界へようこそ。

なんか、ステキだなーって思いました。 今の世の中暗いニュースばかりですが、我々大人は子供に明るい光、明るい明日、明るい希望を与えらえるよう、頑張らなければなりませんね☆


注）辞書にちゃんと出てました。単なる私の勉強不足でした　笑




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本日のクラスのワンシーン 2015/7/2 勘違い。でも正しい

今日は初級３クラスの課テストでした。

いつも勢いよくやってきて、クラスでも元気に発言するイキオくん。
でも、宿題は忘れることが多いし、勢いでやるので間違いだらけ。
書く段になると、とたんに勢いがなくなります。
そう、彼は家であまり復習をしていないのです。
私がそのことについて注意しても、あまり応えている様子なくあっけらかんとしています。

一方、いつも淡々と静かにこなすミサコちゃん。
イキオくんのように勢いはありませんが、うちでよく勉強しているらしく、着実に習ったことを身に着けています。

そしていざテスト開始。
私の心配はイキオくんの方にありました。
案の定、テスト終了５分前にミサコちゃんはもう終わったからとテストを提出しようとしました。
私は「まだ5分あるから見直しして」と言って、返しました。
イキオくんの方は、テスト終了時間になってもまだ書ききれていないところがありました。

さて結果ですが、点数がよかったのはなんとイキオくんのほうでした。
いやいや、イキオくんも私の心配に反してちゃんと勉強していたようです。
そしてミサコに一体何があったのか？
それは、ミサコが、漢字で書く問題をなぜか全てカタカナで書くという勘違いを犯していたのです。


なぜだミサコ？どう考えてもカタカナはないだろう？？


しかし、ミサコちゃんのすごいところは、カタカナがすべて正しかったというところ。
例えば「じゅうじ」は「ジュージ」と書いていました。

今回はなぜか大空振りしてしまったミサコちゃんですが、次回期待したいと思います。